martes, 20 de noviembre de 2007

1.-DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

1.1 Situación problemática u oportunidad.
Necesidad de proyectar imágenes, contando solo con pocos medios económicos.

1.2 Definición del problema a resolver y determinación de objetivos a alcanzar.
Utilización por población de bajos recursos, objetivos:
  • Mayor alcance (en cuanto en cantidad de personas).

  • Beneficios a la sociedad.

  • Abarcar el mercado, debido a su bajo costo y calidad.

1.3 Variables controlables y variables no controlables.

Variables controlables:

  • Costos

  • Materiales

  • Personal

Variables no controlables

  • Tiempo

  • Naturaleza

1.4 Restricciones.

  • Bajo presupuesto

  • Falta de conocimiento

1.5 Criterios de selección de alternativas.

  • Material

  • Costo

  • Personal

lunes, 19 de noviembre de 2007

2.-BÚSQUEDA Y RECOLECCIÓN DE DATOS


2.1 Aplicación de técnicas para recolectar datos.

  • Focus group
  • Entrevistas
  • Internet y libros

2.2 Aplicación de técnicas para detectar causas del problema.

  • Diagrama de Pareto
  • Diagrama de Causa - Efecto

domingo, 18 de noviembre de 2007

3.- FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

3.1 Generación de alternativas de solución.

Desde un inicio se planteó la posibilidad de desarrollar un artefacto que realizara la misma función de un proyector de video pero con la particularidad de estar fabricado con materiales de bajo costo y un proceso sencillo.

3.2 Análisis y descarte de soluciones no viables


Analizando nuestras alternativas y limitaciones ,una de ellas y la más importante el costo de los materiales y por ende el del proyecto, consideramos óptimo la utilización de aquellos caracterizados por su eficacia y eficiencia, necesarias para cumplir el objetivo trazado. Podríamos afirmar que nuestro cuello de botella fue el costo de producción , razón por la cual se denomina: PROYECTOR CASERO .

3.3 Aplicación de técnicas para la selección de alternativas considerando criterios y restricciones establecidos.

.Consultar diferentes artículos de internet o revistas para informarnos de las restricciones o criterios.

sábado, 17 de noviembre de 2007

4.-ESPECIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN

4.1 Desarrollo de modelos: planos, diagramas, maquetas o prototipos.

1.- Primero se realizó la construcción de la carcasa del proyector para lo cual solo vastó adaptar la medida de una caja de zapatos común y corriente y hacerle un orificio en una de las caras delanteras .





2.- Luego colocar las celdas de ventilación al costado además de la perforación de orificios que cumplen la misma función que estos últimos ya mencionados



3.- Después se realizan las conexiones eléctricas con el uso de un cable mellizo en el cual uno de sus extremos desemboca en un enchufe y el otro en 2 focos los cuales brindarán la luz necesaria para la proyección de la imagen.






4.- Por último colocar dentro de la caja el cordón eléctrico además de la lupa dentro del agujero hecho en el medio de una de las caras y la elaboración de la tapa para poder contrarestar la salida de luz.



4.2 Especificación del resultado.
En cuanto al diseño del prototipo fue muy simple, solo establecer los espacios suficientes para que los elementos encuntren lugar; lo más difícil el lugar de los focos puesto que el lugar de la lupa interfiere con el tamaño podemos decir que ese fue nuestro cuello de botella .





Para elegir los lugares adecuados para los agujeros de ventilación se tomó en cuenta los sitios de mayor concentración de calor los cuales son la base del prototipo y las caras laterales, además de algunos ubicados en la tapa.






4.3 Especificación del procedimiento.


EL desarrollo del prototipo se llevo a cabo en diversas reuniones en el cual el avance estuvo organizado por etapas :

*Crear o localizar el tamaño del prototipo.

*Modificar la estructura del prototipo.

*Realizar las conexiones electricas debidas apra el funcionamiento.

*Mejorar el diseño exterior.

*El armado final del prototipo



viernes, 16 de noviembre de 2007

5.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:
Con la elaboración de este proyecto se tiene como fin impulsar su uso en el mejoramiento de la enseñanza en instituciones educativas especialmente de sectores públicos y/o de bajos recursos.

RECOMENDACIONES:
  • El aparato por trabajar con fuentes de energía eléctrica, en su uso se deben tomar las debidas precauciones y no se debe permitir que niños lo manipulen.
  • Usar de preferencia un enchufe con conexión a tierra (de tres entradas).